文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷huì)出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的客观究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷事(shì)物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们(men)学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什(shén)么(me)多余的话(huà);有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一(yī)下总结(jié),写上几(jǐ)句概(gài)括性的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去(qù)想一(yī)想……文章的(de)结(jié)尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来(lái)看看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　 田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　 赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们(men)再来看小学语文(wén)教(jiào)材《鸟的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔(tǎ)下面(miàn)的乡村划去的时候,我还(hái)回头去看那被抛在后(hòu)面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂(táng)”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四(sì)句(jù)话,写(xiě)了自己的(de)行踪及离(lí)开时的留恋之情,说明(míng)了(le)第一次没有看见鸟的自身原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的(de)赞美(měi)之情。

　　语(yǔ)言(yán)简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全(quán)文(wén),充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

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