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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠(kào)学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士”，即品德高猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么尚(shàng)、有真才(cái)实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联(lián)系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在(zài)自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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