音读训读的(de)解释是什么，音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)是问什么(me)是音读？什么是训(xùn)读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般(bān)都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么(me)，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这(zhè)个(gè)汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时(shí)候的(de)读音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代(dài)和(hé)来源地的不(bù)同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉(hàn什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型)字

　　的发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了(le)。

　　“音读(dú)”的词(cí)汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉(hàn)字的一种发(fā)音(yīn)方式，是(shì)使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的(de)读音。

　　所以什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义(yì)，不采用汉语的(de)音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按(àn)照日语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止(zhǐ)一(yī)种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型(rì)语

　　在(zài)日(rì)语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发音来(lái)读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类(lèi)似日本(běn)万叶假名(míng)的标记(jì)法存(cún)在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今除了在(zài)语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日(rì)常言(yán)语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思(sī)为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思，这类的韩语类似于日文的(de)“国训”。

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