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集美大学自(zì)考和高考的区别是什么，集(jí)美大学自考和高考(kǎo)的区别(bié)大吗

　　集美大学自考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待(dài)成才的一种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社(shè)会(huì)中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的完(wán)备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会(huì)励志(zhì)改变(biàn)命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高等(děng)教育是(shì)社会正(zhèng)常(cháng)化教育机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先(xiān)行者，起到了(le)对于高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本(běn)上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及(jí)期待“知(zhī)识(shí)改变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回(huí)到(dào)正常轨道，让他们自身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社会(huì)的强烈(liè)肯定，符(fú)合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具开放(fàng)性(xìng)特色(sè)

　　自考生学(xué)习方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学(xué)人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数(shù)ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式0; line-height: 24px;'>ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁(suì)左右的(de)高中毕业(yè)历届(jiè)生与(yǔ)应届(jiè)生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群(qún)的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年(nián)来(lái)一(yī)直受到教育(yù)界，各界(jiè)有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的(de)质疑，因(yīn)此(cǐ)自(zì)考反(fǎn)而具(jù)备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学考试本科的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育(yù)制度(dù)之一，成(chéng)绩合(hé)格后由(yóu)主(zhǔ)考学校和高等教(jiào)育(yù)自(zì)学考试委员会联合颁(bān)发大(dà)学(xué)毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认学(xué)历，学信(xìn)网可查，符(fú)合(hé)条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家(jiā)教(jiào)育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单(dān)位为什么不(bù)承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学(xué)出来的，并(bìng)没(méi)有通(tōng)过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定(dìng)的答案(àn)，有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常(cháng)说只(zhǐ)招统招(zhāo)生(shēng)。

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