音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(bi厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么ǎo)演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高(gāo)级技能(néng)。厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么>

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等。

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