朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不(bù)生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来(lái)也(yě)无非使他失(shī)望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野先生对(duì)自(zì)己(jǐ)对中国人(rén)民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里来了(le)，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救(jiù中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗)国救(jiù)民真理的(de)理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了(le)这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的(de)迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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