说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号>

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过(guò)事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号)个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了(le)一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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