朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗少(shǎo)而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有(yǒu)带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立(lì)了(le)深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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