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　　高考志愿填报的注意事项有(yǒu)哪些

　　1、对于高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)，可以填(tián)报四(sì)个学校，每(měi)个(gè)学校可以(yǐ)填报六(liù)个(gè)专业。

　　考生需要注意(yì)的是，在填(tián)写志愿(yuàn)的时候，代码(mǎ)一定要填报(bào)准确。

　　在(zài)填(tián)报志愿的时候，考生在填第一个(gè)学校的时候(hòu)，可以填的稍(shāo)微高一点，第二个和第(dì)三个志(zhì)愿可以填和你高考(kǎo)成绩排名差不多的，最后第四个可(kě)以填的稍低一些。

　　这样拉开梯度来填报高(gāo)考志(zhì)愿，比(bǐ)较有保障。

　　2、高考文理类考生填报高考志(zhì)愿采用的是平行志(zhì)愿和(hé)整体志(zhì)愿(yuàn)两种，一(yī)般都包含(hán)A、B、C三所或ABCDE五所院校，每(měi)所院校志(zhì)愿中都包含(hán)六个专业志(zhì)愿和一个专业服从调剂志愿。

　　而体育类考生(shēng)在填(tián)报志愿(yuàn)的时候可以(yǐ)填报五(wǔ)所院校(xiào)，但(dàn)是每(měi)所院校志愿中包含四个专业志(zhì)愿和一个专业服从志愿。

　　3、考生在填报平行志愿(yuàn)时要注(zhù)意，平行(xíng)志愿(yuàn)是有(yǒu)录取(qǔ)顺序的，并不是成绩达到(dào)各高(gāo)校的录取条件后(hòu)，就(jiù)可(kě)以(yǐ)被几所(suǒ)院(yuàn)校(xiào)同时录(lù)取的(de)。

　　事实上，考生的(de)档案在投到某一所高校后，就(jiù)不会再到其他的学校，所以对于(yú)考生来(lái)说，投档录取(qǔ)的机会仍(réng)然只有一次。

　　高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报技巧有哪些

　　了(le)解本科专业目录非(fēi)常(cháng)重要

　　12个学科(kē)门类，92个专业类(lèi)，506个(gè)专(zhuān)业。

　　(普通(tōng)高等学(xué)校(xiào)本(běn)科(kē)专业目(mù)录(lù)(2012年(nián)))

　　十二个学科门类往下有很多细(xì)分，在我们(men)本科专业里(lǐ)就是叫专(zhuān)业类。

　　国家教委的专业目(mù)录里92个专业(yè)类，92个专业类(lèi)下面(miàn)再细(xì)分就是506个专业。

　　不同(tóng)的学校开设的不一(yī)样(yàng)，招生也不一样。

　　506个专(zhuān)业中(zhōng)比较大众(zhòng)化的应该(gāi)是将(jiāng)近200个(gè)专业。

　　特别(bié)要(yào)提醒大家(jiā)注意工(gōng)学

　　在92个(gè)专业类里头工学占了31个，占到三分之一(yī)左右，在专业数506个里，工学占了169个，又是三(sān)分之一左(zuǒ)右。

　　教育(yù)部一个统(tǒng)计，就全(quán)国(guó)的(de)大学生在校生人数里学工科的(de)也占(zhàn)了三分之一左右。

　　所以其(qí)实在高考志愿填(tián)报的过程中(zhōng)，我们很多(duō)家长可能(néng)系数(shù)比较多的，或者(zhě)说您面临的(de)大学专业(yè)选择里比较(jiào)多的还是工学。

　　比较好就业也(yě)恰好(hǎo)是实属和属实区别在哪，实属与属实的区别工学，因(yīn)为社会需(xū)求量非常大。

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　　 二、四(sì)川高(gāo)考志(zhì)愿填报教程(chéng)和指南

　　 考生高考(kǎo)时(shí)，感觉一般会比(bǐ)模拟考试时的状态要好，因此在估分时(shí)可适当地加分，但(dàn)不能过(guò)多(duō)地加分或减分，因为(wèi)感(gǎn)觉毕(bì)竟是感觉。

　　同(tóng)时，在估分时(shí)还要注意一些学(xué)科的估分要(yào)点：

　　 1.语文。

　　各门(mén)学科中最难估分的(de)要(yào)数语文。

　　虽然客观(guān)题部分比较(jiào)容易(yì)估分，但其后的几类题由于弹性比(bǐ)较大，考(kǎo)生(shēng)就应该特别注意。

　　例如现代文阅读部(bù)分，如果与(yǔ)标准答案不一致(zhì)，则要看与标准答案是相近(jìn)还是(shì)相悖，如果相近，还要严格比(bǐ)较两者，看(kàn)角度(dù)是否一致(zhì)。

　　作文评分是(shì)按基础(chǔ)等级与(yǔ)发展等级两个(gè)分数进行评判(pàn)的，一个基础等(děng)级50分，发展等(děng)级是(shì)10分(fēn)，在发展(zhǎn)等级里有一(yī)项突出的，都(dōu)可以加(jiā)1—10分。

　　基(jī)础等级(jí)的估分要(yào)从主题、结构到语言(yán)逐项衡量。

　　在第二部分评(píng)分中，如果作文(wén)跑题，不可(kě)能拿(ná)到(dào)发展等(děng)级的分。

　　但是(shì)现在高(gāo)考的作文在写作表达(dá)方式上，文(wén)体限制不(bù)大，可以写记叙(xù)经历，编(biān)些故事(shì)，也可以(yǐ)发表议论，展开联想，这样的要求(qiú)再跑题恐怕是(shì)很难了。

　　所以在估分的时候不要过分悲观(guān)。

　　 2.数学、物理。

　　数学(xué)一般就(jiù)是按步骤给分，没有太多(duō)的(de)灵活(huó)性。

　　在(zài)估(gū)数学分(fēn)时，重点(diǎn)在大题的估分上(shàng)，要(yào)按步骤算分(fēn)，解题的方(fāng)法可能(néng)不(bù)一(yī)样，但(dàn)是在步骤上相当的位置会给同(tóng)样的(de)分。

　　 物理的步骤分也(yě)是很(hěn)重要的，但(dàn)是不一定是非(fēi)得要和标准答案相(xiāng)同。

　　只(zhǐ)要叙(xù)述(shù)得(dé)很清楚，逻辑关(guān)系上比(bǐ)较明朗(lǎng)的话，同样会(huì)给分。

　　因此，物理答题的步骤、程序(xù)往往比答(dá)案还(hái)要重(zhòng)要。

　　一(yī)般(bān)情(qíng)况下(xià)：考(kǎo)生估分可能会偏(piān)高，因为(wèi)考(kǎo)生只会对答案，认为答案对了就会得分。

　　而物理阅卷更注(zhù)重答案(àn)是怎样来的，根据是什么。

　　有(yǒu)些考(kǎo)生答案也许错了(le)，可他得的分也许比答案(àn)对的考生高，原因之(zhī)一(yī)就是解答过程(chéng)的完整(zhěng)性。

　　 3.政(zhèng)治。

　　对于政(zhèng)治(zhì)题的(de)估分(fēn)，不是答得内容(róng)越多(duō)越(yuè)给分，而是要看是(shì)否将观点答出来了(le)，才能(néng)给分。

　　因此，政治估(gū)分应(yīng)把“踩点(diǎn)”和“踩意”相结合(hé)，也(yě)就是说不一定完全(quán)“死抠”标(biāo)准答案，只(zhǐ)要表达的意思比(bǐ)较接近标准答案，表(biǎo)述(shù)清楚(chǔ)、明(míng)确(què)就可(kě)以适当给自己加(jiā)分(fēn)。

　　但这种“踩意”也不(bù)是无边无沿，还要以标准答案为(wèi)纲(gāng)，要把(bǎ)握好这个度。

　　 4.历史(shǐ)。

　　历(lì)史估(gū)分容(róng)易偏高。

　　考生在估分时应注(zhù)意以(yǐ)下(xià)几点(diǎn)：①在1分的分点下常包括(kuò)若干(gàn)句话，一(yī)般情况(kuàng)下，只(zhǐ)要答上了(le)一个神(shén)猜方面的一句话(huà)，就能加(jiā)上这1分了。

　　②答题里面如果出(chū)现判断错误，后面的即使答对了，也不要给自(zì)己(jǐ)加分。

　　因为判断错了，阅卷者就(jiù)不再往下(xià)看了。

　　③估分要注意(yì)抓(zhuā)关键(jiàn)词，虽然你的(de)答案所有的话和标准答案(àn)都比(bǐ)较相像(xiàng)，但最关(guān)键的那个(gè)词没有，也不(bù)要加分(fēn)，因为(wèi)阅卷时就(jiù)是找那个关键词。

　　 5.英语。

　　英(yīng)语最(zuì)好按照自己平时的(de)情况估分，因为英语考题客观题(tí)比(bǐ)重大(dà)，估分相(xiāng)对容易，比(bǐ)较难(nán)估(gū)的只是作文。

　　在对作(zuò)文进(jìn)行估分时，最(zuì)好按照(zhào)自己平时的情(qíng)况(kuàng)估分。

　　 学生第(dì)一遍估分可以把自己认为“可得可不得(dé)”的分(fēn)数全部算在(zài)得(dé)分(fēn)实属和属实区别在哪，实属与属实的区别之列；第(dì)二遍(biàn)再(zài)按此(cǐ)方法细(xì)估一遍，找一个平均(jūn)值(zhí)；第三(sān)遍是把这部分分数全部(bù)排除在外；第四遍按此方法细(xì)估；第五遍是用最高(gāo)得分键锋加上(shàng)最低得(dé)分，然后得平均(jūn)分；第六遍是用细估的最(zuì)高分(fēn)加(jiā)上(shàng)最(zuì)低分得平均(jūn)分，最(zuì)后(hòu)再平均。

　　一般情(qíng)况下，学生估分高(gāo)低(dī)与学生本(běn)人的性(xìng)格有(yǒu)很大的关系，因此(cǐ)家长、老师也应结合学生具体(tǐ)情况因人而异。

　　 高考估分时应充分考虑(lǜ)以下三(sān)种情况：

　　 第一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况，估(gū)分之前要吃游(yóu)亮型透(tòu)标准答案(àn)，然后回忆自己答题的情况如(rú)何。

　　题目不仅要(yào)答对，还要看答得是否完整。

　　因为少一个步骤(zhòu)或少(shǎo)一个论点，都会(huì)被(bèi)扣分(fēn)；第二种情况，对于结果错了的答题不(bù)能全盘否定，有(yǒu)些时候中间的某些步骤是对的，也可能会得(dé)分(fēn)。

　　但是，这(zhè)种情况下，分数要往低处估。

　　如果(guǒ)解答的方法(fǎ)和标准答案(àn)不(bù)一致，最好请老师(shī)来把关。

　　第三种情况，考生要(yào)检验自己是否运(yùn)用(yòng)了一(yī)些未(wèi)经推导的(de)公式。

　　也就是说，只(zhǐ)有课本上黑体(tǐ)字的公式(shì)和定理才能直接引用(yòng)，否则也会被扣分(fēn)。

　　另外，那些(xiē)平时粗心大意的考生还要注(zhù)意，考试时不(bù)要有漏写、漏答的情况出(chū)现(xiàn)，譬如，在做应用(yòng)题时，为了(le)节约时间，经(jīng)常不写“答”字。

　　如果在高(gāo)考中(zhōng)出现这种(zhǒng)情况，当然会被扣分。

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