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被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面

　　什么叫人(rén)文关怀，人(rén)文关怀体现在(zài)哪些(xiē)方面(miàn)是关注人(rén)的生存(cún)与发展的。

　　关(guān)于什么叫人文关怀，人(rén)文(wén)关怀体现(xiàn)在(zài)哪些(xiē)方面(miàn)以及人文关怀体现在哪些(xiē)方面，什么叫人文关怀(huái) 举例说明，什么叫人(rén)文关怀文化，什么叫人(rén)文关(guān)怀什么(me)叫终极关怀，什么叫(jiào)人(rén)文关怀,你怎么(me)理(lǐ)解等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活小知识：

什么叫人(rén)文关怀，人文关怀体现在(zài)哪些(xiē)方面

　　是关注(zhù)人的生(shēng)存与(yǔ)发(fā)展的。

概(gài)念起源

　　人文关(guān)怀，一般认为发(fā)端(duān)于西(xī)方的人文主义传统(tǒng)，其(qí)核心在于肯定人性(xìng)和人的(de)价值，

　　要求人(rén)的个性解放和自由平等，尊重人的(de)理(lǐ)性思考，关怀(huái)人(rén)的精(jīng)神生活等。

　　在思想政治工作视野中，人文关怀是(shì)指尊重人的主体地位(wèi)和(hé)个性(xìng)差异，关心(xīn)人丰富多样的个(gè)体(tǐ)需(xū)求，激(jī)发(fā)人的主动性(xìng)积(jī)极性创造性，促进人的(de)自由(yóu)全(quán)面发(fā)展。

　　具体来说，包括层层递进(jìn)又密切相(xiāng)关的几(jǐ)层涵义(yì):

　　1、承认人不仅作为一种(zhǒng)物(wù)质生命(mìng)的存在，更是(shì)一种精神(shén)、文化的存在。

　　2、承(chéng)认人(rén)无论是在(zài)推动社会发展还是实现自身发展(zhǎn)方面都居于核心(xīn)地位(wèi)或支配地位。

　　3、承认人的价值，追求人的社会(huì)价值和个体(tǐ)价值(zhí)的统(tǒng)一、作为手段和目的的统一。

　　4、尊重(zhòng)人的主体性(xìng)。

　　人(rén)不仅是物质生活的主体，也是政治生活、精神生活(huó)乃至整个社会生活(huó)的主体，因而(ér)也是(shì)改善人的(de)生活、提(tí)高人的生(shēng)活品(pǐn)质的主体。

　　5、关心人的多方面(miàn)、多层次的需要。

　　不仅关心人物质层(céng)面的需要(yào)，更关心人精神文(wén)化层(céng)面的需要;不仅创造条件满足人的生存需要、享受需要，更着力于人(rén)的自我发展、自我完善需要的满足。

　　6、促进人的自由全面发(fā)展。

　　人的全面发展应(yīng)当是自由、积(jī)极、主动的发展，而不是由外力强制的发展;是各方面素质都得到(dào)较(jiào)好的发(fā)展或达(dá)到(dào)一定(dìng)水(shuǐ)平的发展(zhǎn);是在承认人(rén)的差异(yì)性、特殊性基础上的全面发展(zhǎn)，是与个性发(fā)展相辅相成的全面发展。

　　人文主义是以人为(wèi)本(běn)位(wèi)的世(shì)界(jiè)观，集(jí)中(zhōng)体(tǐ)现(xiàn)为对(duì)人(rén)本(běn)身的关注、尊重和重(zhòng)视，它着眼于生(shēng)命关怀，着眼于人性，注重(zhòng)人(rén)的(de)存在、被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗人的价值(zhí)、人的意(yì)义尤其(qí)是人的心灵、精神和情感(gǎn)。

　　人既是社会的(de)主体(tǐ)、历(lì)史的(de)主体(tǐ)，又是自身存在(zài)的(de)价(jià)值主(zhǔ)体，人不同于一般的物(wù)，它的根本是内在(zài)而非外在，因此，文明建设的(de)根本是精(jīng)神。

　　人文精神(shén)倡导把情感看作人的基本(běn)存在方(fāng)式(shì)，社会(huì)要关注人的精神(shén)状态(tài)和内在(zài)需(xū)求，避免人的异化。

　　改(gǎi)革开放以来(lái)，我国经济飞速发展(zhǎn)，人民的物质生活水平得到了极大的(de)提高(gāo)，物质(zhì)文明的(de)进(jìn)步使人们的衣食之忧得到解决(jué)，市(shì)场(chǎng)化为(wèi)人们带来了丰(fēng)厚(hòu)的(de)利润(rùn)与物(wù)质的享受，但市场(chǎng)经济的实用性与功利性特征，又导致了人文精神(shén)的弱(ruò)化和消(xiāo)解。

　　所以，在市场经济条(tiáo)件下，在现代社会的激烈竞(jìng)争中，一(yī)方面是(shì)人们对(duì)精神(shén)情感关怀的(de)迫切需要(yào)必将替(tì)代对物质生活的迫切需(xū)要，另一(yī)方面却(què)是这种需要与社(shè)会(huì)所能提供之间(jiān)的深刻矛盾。

　　因此(cǐ)，在1994年1月(yuè)的全国宣传工(gōng)作会(huì)议上，江(jiāng)泽民总书记对宣(xuān)传工作提出了以科学的理论武(wǔ)装(zhuāng)人，以正确的舆论引导(dǎo)人，以高(gāo)尚(shàng)的精神塑造人，以优秀的作(zuò)品鼓舞人(rén)的要(yào)求，这一思想(xiǎng)立足于人的自身建设尤其是精神文明建设(shè)，真正做到了高瞻远瞩(zhǔ)，体(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗tǐ)现出(chū)了(le)最(zuì)高领导者的(de)远见卓识，具有深远的意义。

　　新闻报道作(zuò)为最重要的宣传途径和最常见的文化(huà)载体，应当担负(fù)起历史的(de)重任，体(tǐ)现(xiàn)出深刻(kè)的人(rén)文关(guān)怀(huái)。

　　与(yǔ)此同(tóng)时，人(rén)文(wén)精神的贯注又将深化新闻主题、扩充(chōng)新闻内涵(hán)、提升报道(dào)品味、引发读者的思考与共鸣，从而完成新(xīn)闻信(xìn)息价值和文(wén)化价值的双重构(gòu)建，使新闻报道(dào)赢得更多的读(dú)者，为自身的发展开拓更为广阔的(de)天地(dì)。

　　从这一点(diǎn)来说，走进市场与(yǔ)人(rén)文关(guān)怀并不矛盾，二者之间的关系是互动的。

　　人(rén)文关怀的其核心在(zài)于(yú)肯定人性和人的价(jià)值。

　　要求人的个(gè)性(xìng)解放和自由平等，尊重人(rén)的理(lǐ)性思考，关(guān)怀人的精(jīng)神生活等(děng)。

　　在思想政(zhèng)治工作视(shì)野中(zhōng)，人文关(guān)怀是指(zhǐ)尊重人的主体地(dì)位和(hé)个(gè)性差异，关心人丰(fēng)富(fù)多样的个体需求，激(jī)发(fā)人的主动性(xìng)积极性创造性，促进人(rén)的自由全面发展。

　　人文关怀的提出，体现了(le)执政党对人(rén)的(de)关(guān)怀、社(shè)会对人的(de)关爱，严肃的思(sī)想政(zhèng)治工作开始(shǐ)关心人内心(xīn)的感受，引导人们正确对待自己(jǐ)、他人和社(shè)会(huì)，正(zhèng)确对待困难(nán)、挫折和(hé)荣誉。