说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较(ji香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗ào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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