重修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是(shì)更(gèng)好过以及重修的(de)是不是更好过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下(xià)的日子常(cháng)识(shí)：

重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重修(x戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画line-height: 24px;'>戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画iū)是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试(shì)称(chēng)为重修。大(dà)多数高校(xiào)都(dōu)采纳这(zhè)样的(de)战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间把(bǎ)不(bù)及(jí)格(gé)的科目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好也可(kě)称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等(děng)义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自(zì)动(dòng)者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画(dà)学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补(bǔ)考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有(yǒu)你这号人在(zài)他(tā)那里重修，如(rú)果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自己为什(shén)么会重修，而(ér)且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问(wèn)候(hòu)重修的(de)成果(guǒ)构成：有的(de)课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在(zài)图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学(xué)反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分(fēn)能够看看我国大(dà)学生(shēng)慕课，会(huì)对你的课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就只有结业(yè)设计和(hé)选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个(gè)时(shí)分(fēn)应该(gāi)对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到了结业(yè)的(de)时分(fēn)，只需拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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