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空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达(dá)的(de)感情(qíng)相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)。空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗(yìng)客(kè)观事物的(de),客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事(shì)物(wù)的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗(dào)顺应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的(de)内容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容(róng)上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了(le)翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说(shuō)了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。