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　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些大班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)方(fāng)面等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验(yà地肖指哪几个生肖？n)基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新的地肖指哪几个生肖？谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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