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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语shí)奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们(men)所在(zài)的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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