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　　初中生幽(yōu)默(mò)诵读

　　语文(wén)学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书(shū)，不必(bì)总是一本正经(jīng)，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝(jué)，泣(qì)不成声(shēng)似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定在(zài)你面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘密似的背(bèi)……你的幽默细(xì)胞(bāo)有多少，方(fāng)法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的前(qián)提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础(chǔ)上则(zé)可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之地(dì)了。

　　否则便(biàn)成(chéng)了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越(yuè)好(hǎo)，喜(xǐ)怒哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同(tóng)学分角(jiǎo)色(sè)对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可(kě)以避免(miǎn)默读时容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等(děng)错(cuò)误(wù);第二(èr)，读出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆(yì)速度(dù);第三(sān)，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗(yí)忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和(hé)早(zǎo)上(shàng)背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记忆。凝神静气的意思 凝神静气是成语吗p>

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄(chāo)比光(guāng)背好(hǎo)得多。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背的东西(xī)编号啊(a)，一段一段来，这样会快一点(diǎn)的，要(yào)是全篇一起反而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法啊(a)，背好一段就(jiù)奖励自己休息一(yī)会，或者吃点什么的，相信(xìn)持(chí)之(zhī)以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创(chuàng)造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡(shuì)前(qián)醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上眼睛想象一下自(zì)己能考(kǎo)好(hǎo)，想(xiǎng)象(xiàng)自己(jǐ)在取得良(liáng)好的(de)成(chéng)绩(jì)之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自己而自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时间段背(bèi)诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情况不同(tóng)，有的学生早上(shàng)的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡前(qián)的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根(gēn)据自己的实(shí)际情况，来选择(zé)适合自己的背诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是特别固定，学(xué)生们可以自己(jǐ)感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才(cái)能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可以起到事(shì)半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候，学生可以先(xiān)记住一(yī)些关键没和肢(zhī)的词句(jù)，再根据(jù)这些词句进行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样(yàng)的(de)背诵方式，不仅能够提高效(xiào)率(lǜ)，还(hái)可(kě)以(yǐ)帮助学(xué)生边(biān)理解边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握(wò)住其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常需要采取分段(duàn)背诵(sòng)的(de)方式(shì)。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难记(jì)的知识点(diǎn)，边读的时(shí)候边(biān)画下来。

　　就(jiù)有利于我(wǒ)们通过理(lǐ)解的方(fāng)式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往不在于(yú)前面记(jì)的(de)过程，而(ér)在于(yú)后面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆(yì)往往是知识背诵(sòng)的(de)核心。凝神静气的意思 凝神静气是成语吗>

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时(shí)候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个(gè)过程，既是检验你的背诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的(de)理解(jiě)了这一段(duàn)知识(shí)。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是你考试的(de)时候(hòu)，相(xiāng)关知识的(de)你(nǐ)能(néng)够写(xiě)出来(lái)的答案(àn)。

　　比如，考试中让(ràng)你描述(shù)背过的古诗里描述(shù)的(de)是(shì)一段怎样的场景，这个时候往往(wǎng)你(nǐ)就能感到得(dé)心应手。

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