怎(zěn)样给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心理教育(yù)是青春的女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么给她们(men)进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样(yàng)给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话，怎(zěn)样对(duì)青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都(dōu)巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适(shì)时、适(shì)度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学(xué)生的业(yè)余(yú)生活

　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余(yú)生(shēng)活，从而转移注意(yì)力，使学生把精力用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育(yù)运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队(duì)、美(měi)术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处(chù)理人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一个反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都(dōu)在(zài)发(fā)生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东(dōng)西(xī)，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子的心理(lǐ)疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来我带(dài)大家一起(qǐ)详细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏识(shí)孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余(yú)生(shēng)活，从而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生(shēng)把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友(y古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么ǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动(dòng)时期(qī)，主(zhǔ)动学习一些(古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么xiē)关于性方面的(de)知识(shí)，正确(què)明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青(qīng)春(chūn)期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差(chà)不(bù)齐，特别是一小部分(fēn)人为追逐名(míng)利(lì)，不择手段，对思想处于转形(xíng)时(shí)期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道(dào)德要从自(zì)己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法律及(jí)社会道德相(xiāng)偏离时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其后(hòu)果及危(wēi)害(hài)性(xìng)，将孩(hái)子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立(lì)正确的世(shì)界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造(zào)一个良好(hǎo)的(de)学习氛围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于(yú)言教，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一个老师，学习(xí)型的家长一定(dìng)能进行教(jiào)育(yù)出一个爱学(xué)习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管(guǎn)住自(zì)己，整天沉溺(nì)于(yú)上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书(shū)做作业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界(jiè)，做孩子(zi)的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发(fā)育，情绪(xù)易(yì)波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱(ruò)，此时需要家长和老师配合，适时(shí)引导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始有了(le)成人感，思维的独立(lì)性(xìng)和批(pī)判性显(xiǎn)著发展起来，但(dàn)能(néng)力不强(qiáng)，仍带(dài)有片面性(xìng)和(hé)表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴(kě)望(wàng)找到与(yǔ)自己(jǐ)思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不(bù)善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通(tōng)思(sī)想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独(dú)立意识的迹象(xiàng)便极(jí)力压制，担心(xīn)稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激(jī)烈，孩子们(men)就越会坚持(chí)己见；父(fù)母若强行(xíng)压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效，还(hái)会适得其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩(hái)子文化知(zhī)识的学习，对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再(zài)大的(de)理想(xiǎng)与抱负(fù)也因(yīn)心有余(yú)而(ér)力不足而(ér)难以(yǐ)达到。

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