小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学(xué)令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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