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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例(lì)题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使文章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具体(tǐ)事(shì)物、或(huò)具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的(de)本(běn)义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出(chū)标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从(cóng)理解文章标题(tí)的修辞(cí)手法入(rù)手(shǒu)，联系文(wén)章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作(zuò)者感情，主题思(sī)想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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