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　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类(lèi)字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础(chǔ)教(jiào)育课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习(xí)其他学(xué)科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的(de)人(rén)文(wén)社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课(kè)文(wén)后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会(huì)读，其(qí)他知(zhī)识不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市可(kě)作为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的(de)学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市个(gè)字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行(xíng)听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析(xī)字(zì)形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个(gè)字之后(hòu)，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认(rèn)字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认字是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握(wò)它(tā)的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用起来。

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