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统编版和部编版和人教版的区别(bié)，教材部编版(bǎn)和(hé)人教版的区(qū)别

　　部(bù)编版和人教版在(zài)认(rèn)字与写字的要求，课(kè)文语言表述，课后作业要求上有区别(bié)。

　　并且部编(biān)版纠正了原(yuán)来教材中不合理的语言(yán)表述。

部编版和人教版的(de)区(qū)别(bié)

　　1.关于认字(zì)与写字的(de)要求

　　新(xīn)的部编教(jiào)材和(hé)原来(lái)的人教版(bǎn)相比，更加注重基础的(de)掌握与积累。

　　其中对(duì)小学生而言最重要的认(rèn)字(zì)和写字要求(qiú)，新编的部(bù)编版教材就对孩(hái)子就提出了(le)更高与更细致的(de)要(yào)求。

　　2.课文(wén)语言表述

　　全新的不(bù)编教材(cái)不光从基础要求上(shàng)有(yǒu)所增加，还(hái)将以前(qián)课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。

　　让文(wén)章表述语(yǔ)言应用更加得体规范(fàn)。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教材对孩子的课(kè)后(hòu)作(zuò)业要(yào)求(qiú)有了更(gèng)加细(xì)致明确的指(zhǐ)导(dǎo)，将原来操作性不(bù)强的(de)要求(qiú)全部(bù)转化为明确的(de)指示(shì)，更符合(hé)儿童的(de)发展要求(qiú)。

　　4.纠正了原来教材中不合理(lǐ)的语言表述(shù)

　　应(yīng)当说(shuō)新教材还是注意“接地(dì)气”的。

　　本次教(jiào)材编写，将这些(xiē)年一线教(jiào)学所出现的某(mǒu)些通(tōng)病，也努力通过(guò)教材的编写去纠偏。

部编(biān)版的定义

　　部编本教材(cái)由教育部组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部(bù)编本(běn)教材语文中国(guó)历史道德(dé)与法(fǎ)治；

　　2018年，全国(guó)统(tǒng)一使(shǐ商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级)用部编本(běn)教(jiào)材(cái)。

　　2019年，小(xiǎo)学(xué)、初中全年级统一(yī)使用(yòng)部编(biān)本教材。

人教版的(de)定义

　　人教版(bǎn)即由人(rén)民教育出(chū)版(bǎn)社出(chū)版，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中(zhōng)都有这(zhè)个(gè)版(bǎn)本的教材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用(yòng)的(de)教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教科书意义而(ér)言的，是相对于(yú)其他出版社出版的教科书(shū)而言的。

　　如长(zhǎng)春(chūn)出版社(shè)出版的(de)教科书称为“长春版”、广(guǎng)东教育出版社(shè)出版(bǎn)的教(jiào)科书称为“粤教版”、上(shàng)海教育(yù)出版社出版的(de)教科书称为“沪(hù)教版”商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级。

　　可见所谓“人教”指的是“人民教(jiào)育出版社”，所谓(wèi)“版”指的(de)是教科(kē)书版(bǎn)本，而非“出(chū)版社”的“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的(de)是由人(rén)民教育出版社出版的(de)教(jiào)科(kē)书版(bǎn)本。