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说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想法表示出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的(de)方法说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化的(de)50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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