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集美大(dà)学自考和(hé)高考的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美大学(xué)自考和(hé)高考的(de)区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国(guó)统一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其价值意(yì)义(yì)无异于古代(dài)封(fēng)建时期的(de)科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子(zi)登上高(gāo)等知识殿堂的必(bì)经途径(jìng)，社会中称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放(fàng)性(xìng)特点，以及理论知(zhī)识(shí)的(de)完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学(xué)生以及(jí)社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通(tōng)高等教育是(shì)社会正常化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续教育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上(shàng)进的最有效手(shǒu)段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能(néng)让(ràng)其对(duì)于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化(huà)建设所(suǒ)需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放(fàng)性模式(shì)兼容特(tè)色，受到(dào)社会中各(gè)类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参(cān)考(kǎo)人数(shù苏州区号是多少)较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其(qí)自(zì)身群体多集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他(tā)求(qiú)学人群的学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等(děng)教育(yù)自学考试本(běn)科的简称(chē苏州区号是多少ng)，自(zì)考本科是我国基本高等教(jiào)育制(zhì)度之一(yī)，成绩(jì)合格后由主考(kǎo)学校(xiào)和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考(kǎo)试(shì)委(wěi)员会联合颁发(fā)大学(xué)毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相(xiāng)同的(de)法律效力(lì)。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多(duō)用人单位会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀(huái)疑(yí)个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定(dìng)的答(dá)案，有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科(kē)找到好工作，也有(yǒu)的单(dān)位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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