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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们(men)早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗p>

　　（早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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