原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物(wù)质上从(cóng)对(duì)原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么(me)也进(重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面(重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗miàn)引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自(zì)己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的(de)样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此不能(néng)了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲突的(de)自(zì)我认知，经常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面(miàn)，他们(men)中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的(de)，他(tā)们并不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那(nà)些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会(huì)把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他(tā)们的(de)父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用你特殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不计(jì)回(huí)报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们(men)成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

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