小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的(de)。

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小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正(zhèng)是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一(yī)般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一般情(qíng)况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习(xí)写字实际(jì)也是一(yī)种行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中，如果让孩(苏三起解的故事，苏三起解的故事简介hái)子一边(biān)学(xué)习好功(gōng)课，一边(biān)进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要(yào)、很基(jī)本的一项(xiàng)技(jì)能，当(dāng)然有很多人认为(wèi)现在可(kě)以用打字机(jī)代替写字，写(xiě)字教学不必再强(qiáng)调了，但日常生活(huó)中(zhōng)更多时候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字(zì)对(duì)于培养一(yī)个人(rén)的耐(nài)心、恒心(xīn)有(yǒu)着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习(xí)字非(fēi)常重视，在家书中对于(yú)习字方面(miàn)有(yǒu)很多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成(chéng)长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和苏三起解的故事，苏三起解的故事简介各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义(yì)，虽苏三起解的故事，苏三起解的故事简介然(rán)大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的(de)是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写(xiě)字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了(le)让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页(yè)都留有(yǒu)很(hěn)深(shēn)的(de)印记，导致下一页不(bù)光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上(shàng)这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因(yīn)（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一(yī)个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅，要想(xiǎng)写(xiě)出来的字(zì)能够(gòu)看清(qīng)楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目(mù)了然(rán)。

　　在(zài)我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那么(me)用力，而(ér)写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正(zhèng)确(què)了。

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