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一年级语文一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科(kē)目，其教(jiào)学的内容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力(lì)是学习其(qí)他学(xué)科(kē)和科学(xué)的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人(rén)文社会(huì)科学，是人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本(běn)中的编排是(shì)：课文后边的(de)虚宫格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习(法西斯国家有哪几个xí)和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道(dào)这个字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音……其实(shí)就(jiù)是(shì)学习(xí)这些生字的(de)字(zì)音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子(zi)们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去记，这(zhè)样效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字(zì)之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识(shí)，这只是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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