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相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置(zhì)的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了(le)解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可(kě)以明(míng)确自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价(jià)的(de)区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学(xué)生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据学生个人的成绩(jì)在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常(cháng)模中(zhōng)所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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