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卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散(sàn)句？哪些是整句？举例各10个句(jù)子，什么(me)是(shì)散句什么是(shì)整句是整(zhěng)句(jù)和散句是就句子的结构形式分出来的类别的。

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哪(nǎ)些(xiē)是散句？哪些是(shì)整句？举例各10个句子，什么是散句什(shén)么是整句(jù)

　　整句和散(sàn)句是就句子的结构(gòu)形式分出来的类别(bié)。

　　整句(jù)是(shì)指结构(gòu)相同或(huò)相近，形式整齐的(de)句子(zi)。

　　散句(jù)是指结构不一致，形式参差(chà)的(de)句子。卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校

　　两种句式具有不同(tóng)的风格，使用整句有整齐之美(měi)，使用散句则有错落之美。

　　例(lì)如：①虚心使人(rén)进步(bù)，骄傲使(shǐ)人落(luò)后。

　　（整句）②天空布(bù)满了乌云，到(dào)处都是灰(huī)蒙蒙的(de)一片(piàn)，一(yī)时(shí)大雨倾盆。

　　（散句）整”和(hé)“散”都是指句子的结构形式。

　　形(xíng)式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句(jù)；

　　形式不同，长短不一的，叫散句。

　　整句和散(sàn)句，是就(jiù)多(duō)个句(jù)子（或分(fēn)句）组合(hé)在一起的时(shí)候，它的结构(gò卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校u)形式(shì)而(ér)言的。

　　整句的作用：结构(gòu)相同或(huò)相似，节奏鲜(xiān)明，音调和谐，易(yì)于上口(kǒu)，语势强烈。

　　散句的(de)作用散(sàn)句(jù)多用在记叙(xù)文、说明文等文体，以长短不一、结构不(bù)同的句式来实现(xiàn)修(xiū)辞上的参差美。

　　扩展资料1、先(xiān)整(zhěng)后散① 燕子去了，有再(zài)来的时候；

　　杨柳枯(kū)了，有再青的时候；

　　桃(táo)花谢了，有再开的(de)时候；

　　但(dàn)是，聪明的你，请(qǐng)告诉我，我们的(de)日子(zi)为什(shén)么(me)一去(qù)不复返呢。

　　——朱自清《匆匆》2、先散后整② 在古老的年代，玛瑙河对(duì)岸(àn)是一片森林，森林边上的树落里，有一(yī)个名叫(jiào)米(mǐ)拉朵黑(hēi)的年轻人，也(yě)是出(chū)色(sè)的猎(liè)手。

　　论力气，米(mǐ)拉(lā)朵(duǒ)黑能够和野熊(xióng)摔跤。

　　论人才，米拉(lā)朵黑象天神一样英俊。

　　论(lùn)性情(qíng)，米拉朵黑(hēi)像一个温柔的少女。

　　东(dōng)乡族民(mín)间故事(shì)《米拉(lā)朵黑(hēi)》3、整散相(xiāng)嵌(qiàn)③ 仅(jǐn)仅两个月不(bù)到(dào)，恩(ēn)来先生比(bǐ)起重庆时瘦了。

整句(jù)和(hé)散(sàn)句有哪(nǎ)些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看(kàn)虎门，借刀杀人(rén)，引火吹风(fēng)，做干岸儿，推(tuī)倒油瓶不扶，都是全挂子(zi)的武(wǔ)艺。

　　——出自(zì)曹雪芹(qín)的《红楼梦》。

　　其(qí)中，“坐山看虎(hǔ)门，借刀(dāo)杀人，引(yǐn)火吹风，”属于短语排比(bǐ)，也就是4组结(jié)构相(xiāng)似的短语组成排比(bǐ)，都是“干什(shén)么”来“干什么”的结(jié)构。

　　“坐山”来(lái)“看虎(hǔ)门”；“借刀(dāo)”来(lái)“杀人”；“引火”来“吹风”。

　　2、童年(nián)就像鸡尾酒，色彩斑(bān)斓，甜(tián)美(měi)之味令(lìng)人回味；青年(nián)就像(xiàng)冰镇(zhèn)的啤酒，色彩浓(nóng)黑(hēi)，清凉的(de)同(tóng)时(shí)又让(ràng)人觉得苦涩(sè)伍锋；中(zhōng)年就(jiù)像烈性酒，纯(chún)净无色，辛辣之味(wèi)使(shǐ)你五脏六腑都会(huì)灼热；老年(nián)就(jiù)像葡萄酒，久存(cún)弥香(xiāng)，滴滴让你(nǐ)感受到香中之甜。

　　——节(jié)选(xuǎn)自《生(shēng)活(huó)是什么》。

　　这(zhè)段话，把童(tóng)年、青年、中(zhōng)年、和老年分(fēn)别比作一种酒，写出(chū)了人生不同阶段的滋味和(hé)特(tè)点。

　　结构上，采用“什么像什(shén)么(me)，让人怎(zěn)么样”的写(xiě)法。

　　如“童年就像鸡(jī)尾酒”，让人怎(zěn)么(me)样(yàng)呢？“甜(tián)美(měi)之(zhī)味令人(rén)回味。

　　”

　　3、宝剑锋从磨(mó)砺(lì)出，梅(méi)花香自苦寒来。

　　常(cháng)用来(lái)激励莘(shēn)莘学(xué)子，成为他们寒窗苦读的座右铭(míng)。

　　我们所熟知的对偶句，也是(shì)整句的一(yī)种形式。

　　整句，结构上偏(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校piān)于整(zhěng)齐，埋清(qīng)音(yīn)韵和谐(xié)，排(pái)比句和对称句(jù)（对偶句）是常用的(de)2种写法。

　　散(sàn)句如(rú)下(xià)：

　　1、走！去(qù)体验乡下生活。

　　天晴了(le)，就(jiù)去田间地头走走，看看庄稼和(hé)蔬菜(cài)，呼吸呼吸大自(zì)然赐予你的新鲜空气。