音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(h李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译é)造就(jiù)适应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西(xī)华(huá)师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等(děng)。

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