认真地(dì)还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学(xué)习(xí)要踏实认真，不(bù)要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地(dì)还是认真的(de)写(xiě)作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它前(qián)面的词和词组构成(chéng)一种特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的(de)动词(cí)服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特(tè)点是必(bì)须三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思和它前面的词构(gòu)成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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