快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生幽默(mò)诵读语文学习很重要的一(yī)点就是(shì)张扬个(gè)性的。

　　关于快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀大全(quán)以及快速(sù)背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全，快(kuài)速背书的方法初中(zhōng)，初中生怎样快速(sù)记忆背书等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大全

　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如(rú)你可(kě)以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣(qì)不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀(yào)似的(de)讲给别人听(tīng) (当然(rán)那个人不一定在你面前(qián));你亦可(kě)神秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽(yōu)默细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较(jiào)原始的一种方(fāng)法，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法的(de)前提是默(mò)读理解，先(xiān)把每一(yī)句话读懂，领悟整段或(huò)整(zhěng)篇的(de)意(yì)思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒哀乐(lè)随文字流转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个(gè)人模(mó)仿(fǎng)不(bù)同角(jiǎo)色(sè)进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第(dì)一，朗读可以避免默读时容易出(chū)现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来(lái)，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三(sān)，可以排(pái)除外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准确(què)。

　　第四，可(kě)以熏陶自(zì)己的情(qíng)感(gǎn)，自(zì)我陶醉，自我愉(yú)悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了(le)，情绪高(gāo)涨了，自然(rán)事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上(shàng)背书效(xiào)果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比(bǐ)的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编(biān)号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可(kě)以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休(xiū)息一会，或者吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为(wèi)学习创(chuàng)造愉(yú)快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后(hòu)或学(xué)习(xí)前(qián)，闭上眼睛想象一(yī)下自己能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成(chéng)绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速(sù)背书小(xiǎo)窍(qiào)门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学(xué)生早上的(de)记(jì)忆力好(hǎo)，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自(zì)己的(de)实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学生(shēng)们可(kě)以(yǐ)自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世(shì)有不断重(zhòng)复背(bèi)，才(cái)能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比(bǐ)如在(zài)背(bèi)诵(sòng)语文课文的时候(hòu)，学生可以(yǐ)先记(jì)住一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根据(jù)这些(xiē)词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背(bèi)诵方(fāng)式，不仅能够提高效率，还可以帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中(zhōng)的内(nèi)容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。<大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别/p>

　　尤其是文科(kē)一些段(duàn)落比较冗(rǒng)长的内(nèi)容(róng)，我们常常需要采(cǎi)取分段背诵的方式(shì)。

　　那(nà)么把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记(jì)的(de)知识点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不(bù)在于(yú)前面记的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝(cháng)试不用(yòng)原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵的内(nèi)容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检验你的背(bèi)诵(sòng)结(jié)果，也是检验(yàn)你是否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的时(shí)候(hòu)，相关知识的(de)你能(néng)够(gòu)写出(chū)来的答案(àn)。

　　比如，考试(shì)中(zhōng)让你描(miáo)述背过的古诗里描(miáo)述(shù)的是一(yī)段怎样的(de)场(chǎng)景，这个时候(hòu)往往你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别