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忘记是什么词(cí)性(xìng)

  忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

  释义:不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引(yǐn)证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱自清《背(bèi)影》:“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了,我最(zuì)不能忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

  2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去做。 例如: 明·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》:“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ),务要勉励(lì),身体力行,1米等于多少mm 1米等于多少厘米不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

  3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例如:李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》:“电(diàn)闪着,雷打着,风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

  二(èr)、基本含义(yì):

  一个事件(jiàn)是否会被遗忘,跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间,还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为,相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动,遗忘是被动(dòng)的。就是说,人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件事,而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记(jì)某件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘,人们(men)通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢

  晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复:我会用手机备忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个(gè)闹钟(zhōng)提(tí)醒的,请您放心。

  如(rú)果依旧不放心,还可以用记事本(běn)抄下来(lái)1米等于多少mm 1米等于多少厘米,或者使用便(biàn)条纸或者便利贴,将担心会忘记(jì)的事情抄写下来,放在自(zì)己能(néng)够随时看到(dào)的地方。

  一个(gè)事件是否会被遗忘,与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记(jì)忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。

  就是说,人能(néng)够主动(dòng)选择记(jì)住某件事,而不能选(xuǎn)择去忘记(jì)某(mǒu)件事(shì)。

  为了(le)避免将重要的信息被遗忘,人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师(shī)说忘记(jì)了(le)??怎(zěn)么(me)回

  没关系(xì),麻烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问题。

  幼儿园老师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的,要照顾几十个学生,自(zì)然是忙(máng)不过来的,就(jiù)会出现偶尔忘事的时候,希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅(liàng)老师(shī),有事先沟(gōu)通,这(zhè)样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

  家长的体谅与关心也是至(zhì)关(guān)重要的。

  如(rú)果说(shuō),我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师(shī),甘愿配合老师(shī)的工作(zuò)的话,老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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