1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯(sī)哈维其实并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是一个千载(zài)难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯坦(tǎn)医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是(shì)一(yī)个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成(chéng)了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来(lái)，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年(nián)的(de)研究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的(de)人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古时期造访地(dì)球的(de)高(gāo)智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的(de)科技发展过(guò)快。这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的(de)科幻电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市(shì)传(chuán)说源自(zì)一位智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的(de)人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛(fú)有(yǒu)史(shǐ)以来(lái)最(zuì)年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进(jìn)入(rù)哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前进(jìn)行(xíng)了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他(tā)的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是(shì)一(yī)位来自(zì)乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门八千米多少公里弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇拜(bài)，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接(jiē)将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出(chū)的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后来随(suí)着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿(ér)子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提及任何(hé)的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归(guī)结为(wèi)“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德提出(chū)了冰山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意识(shí)就像冰山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开(kāi)发的(de)脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发(fā)出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写的(de)序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常(cháng)说(shuō)，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了(le)全世(shì)界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据调(diào)查，世界上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许不(bù)够完善，还存在(zài)着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物(wù)种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的(de)结果。在(zài)这(zhè)个过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选(xuǎn)择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的(de)结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨(jù)大(dà)的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而不(bù)是(shì)无动(dòng)于(yú)衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的(de)结(jié)果。相比之下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力(lì)进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑的(de)功能(néng)，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受(shòu)损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物(wù)变得越(yuè)来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的，当一(yī)个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会(huì)处(chù)在一个(gè)不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实(shí)的原因(yīn)，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事(shì)当(dāng)中最好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信(xìn)了(le)这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没(méi)有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理(lǐ)解(jiě)能(néng)力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会直(zhí)接相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就会变得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是(shì)想法(fǎ)的突(tū)出结构(gòu)越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么(me)李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时(shí)，在(zài)大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习(xí)到新的知识(shí)。而这些突出(chū)的(de)结(jié)构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大(dà)脑传递(dì)的信息(xī)效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点的(de)链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果每(měi)个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发(fā)出无数的(de)念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的(de)数(shù)量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过(guò)学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则八千米多少公里会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往往会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特(tè)点，它是(shì)动态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用的多(duō)的突(tū)触(chù)就会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的不(bù)是外(wài)星人，而是我们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 八千米多少公里