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松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分(fēn)在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果(guǒ)能(néng)够更好地(dì)体(tǐ)会到松果的原汁(zhī)原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们认为生(shēng)松果含(hán)有寄生虫和(hé)细(xì)菌，会对人体形成损(sǔn)害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些人会对(duì)其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安(ān)全

　　关于忧虑生松果会对(duì)健康形(xíng)成损害(hài)的人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒熟(shú)后(hòu)再食用(yòng)。这能(néng)够有效地杀死松果中的(de)寄生虫和细菌，并削减对(duì)松(sōng)脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主(zhǔ)张适量食(shí)用(yòng)

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果，都不主张食用过多。由于(yú)松(sōng)果中含有(yǒu)较高的脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致体(tǐ)重增加和其他健康(kāng)问题。

松果体可(kě)视化练习(xí)

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用(yòng)必定的核算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换(huàn)成松(sōng)果体的图画在(zài)屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其(qí)发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果(guǒ)体(tǐ)外表被(bèi)以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔(dì)组(zǔ)织被膜，被膜随血(xuè)管伸入(rù)本质(zhì)内，将(jiāng)本质(zhì)分为许多(duō)不规则小叶，小叶主要由松果体细(xì)胞、神(shén)经胶质细胞和神(shén)经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显像管和投影机相(xiāng)同能(néng)够投射(shè)咱们的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有人(rén)知道，国际上其(qí)实存在 两种不同(tóng)的(de)梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的(de)梦想(xiǎng)才(cái)干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的(de) 梦想(xiǎng)才干 便(biàn)是指在大脑内部(bù)能(néng)够看(kàn)见清楚(chǔ)的(de)梦想(xiǎng)的画面，闭(bì)上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开(kāi)眼(yǎn)睛(jīng)都(dōu)能直观的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面(miàn)，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种(zhǒng)才干和(hé)人的精气神还和松果体(tǐ)的(de)机能有很大的联系，人的精气神十分充分，就(jiù)好像是电(diàn)脑的(de)电能满足(zú)，电能满足的情况(牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗kuàng)下，电脑就能正常的(de)作业(yè)， 假如人(rén)的精(jīng)气神(shén)缺(quē)乏(fá) ，咱们的各台电脑就会自(zì)己关机，咱们这个(gè)时分就需(xū)求(qiú)睡觉(jué)或许(xǔ)食物来弥补精(jīng)气神(shén)。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足(zú)充分(fēn) ，咱(zán)们的松(sōng)果体就会彻(chè)底被点亮，就(jiù)能够清楚的看到自己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的(de)现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的(de)能量的(de)，所以(yǐ)，在(zài)16岁(suì)之后(hòu)，咱们人(rén)领会主动(dòng)封(fēng)闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多(duō)的功(gōng)用，运用(yòng)一(yī)向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观(guān)看(kàn)到(dào)，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得指出的是，即(jí)使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其(qí)实也需求(qiú)松果体才(cái)干完结， 假如(rú)没(méi)有(yǒu)松果体的(de)整(zhěng)合(hé)咱们是无法梦想的(de)。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱们人(rén)领会呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这个(gè)险(xiǎn)峻的国际，没(méi)有尖利的牙(yá)齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计下去(qù)，靠的(de)是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最(zuì)尖锐(ruì)的生计兵器了(le)。

　　而(ér)咱们的想像力则是(shì)咱(zán)们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆(yì)，便(biàn)是(shì)不(bù)论什么东西，只要(yào)看一眼就能(néng)彻底的(de)回忆和(hé)重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回(huí)忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆(yì)力(lì)则意味(wèi)着咱们能(néng)够(gòu)以(yǐ)最快的速度学习(xí)赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所以(yǐ)，这也就(jiù)能解说为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具有超(chāo)强回忆力的(de)原(yuán)因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学(xué)家(jiā)尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力(lì)的(de)天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地(dì)沉浸在(zài)发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常(cháng)古(gǔ)怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够(gòu)充分利用梦想力，自己想的任何东西都会(huì)直观(guān)的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的(de)画(huà)面，小特(tè)斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想的困(kùn)扰，他还认为(wèi)他人都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦(mèng)想才干，他还企图(tú)将自己的梦想投影出来和其他人的(de)梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才(cái)绝望的发(fā)现其他人并没有具有这种梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做(zuò)试验的时(shí)分，特斯拉(lā)能够彻底不需求任(rèn)何(hé)模型(xíng)、图纸或许试验，就(jiù)能够在脑海中把一(yī)切细节(jié)完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况没有一(yī)点点(diǎn)不(bù)同。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托(tuō)这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有(yǒu)可行性的理论到实践数据，没有什么东西(xī)是(shì)不能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始主意付(fù)诸实(shí)践的(de)进(jìn)程，彻(chè)底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为(wèi)什(shén)么(me)成年之后，这种(zhǒng)明晰(xī)的想(xiǎng)像力(lì)为(wèi)什么(me)会变成含糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智能的封闭了(le)“可视(shì)化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰(xī)梦想的才干又打开了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在(zài)梦想的国际里边，实在的体(tǐ)会不(bù)知是(shì)梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国(guó)际回忆(yì)大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全(quán)早教研究员，华南教科所研(yán)究员，一起(qǐ)担任(rèn)上(shàng)百家全脑教(jiào)育组织参(cān)谋(móu)。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗(míng)教(jiào)师(shī)

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