怎样给青(qīng)春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育是青春的女孩子心理(lǐ)格外敏感，该怎么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必定的。

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怎样给青春期(qī)女孩(hái)心理疏导(dǎo)的(de)话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可以通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学(xué)生的课余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力(lì)，使学生把精(jīng)力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环(huán)境对孩子(zi)起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间(jiān)的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的(de)知识(shí)，正确明白认清正视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都(dōu)在发(fā)生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样才能(néng)更好的度过青春(chūn)期。

青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个(gè)有(yǒu)都有(yǒu)青(qīng)春期，在(zài)青春期的(de)时候我(wǒ)们会想很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好(hǎo)孩子的(de)心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么(me)接下来(lái)我(wǒ)带大家一起详细了解下(xià)青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩(hái)子，学会换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余(yú)生卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗活，从而转移注(zhù)意(yì)力，使学生把(bǎ)精力用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然(rán)环(huán)境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人(rén)之间的关系(xì)上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春(chūn)期(qī)如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要(yào)合(hé)理(lǐ)的(de)控制(zhì)好自己的(de)心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期(qī)，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认(rèn)清正视这个问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期(qī)孩子(zi)们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发(fā)育重(zhòng)要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更(gèng)好的度(dù)过青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会(huì)，精(jīng)彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差(chà)不齐，特别是一小(xiǎo)部分(fēn)人为追逐名利，不择手段，对(duì)思想处于转(zhuǎn)形时(shí)期(qī)的(de)`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自己做起，自(zì)觉(jué)抵制一些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作(zuò)孩子的榜样(yàng)。

　　当发现孩(hái)子(zi)的言行与法律及社会道德(dé)相(xiāng)偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果(guǒ)及(jí)危(wēi)害性，将(jiāng)孩子(zi)引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要(yào)一(yī)身作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一(yī)个良好的(de)学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的(de)第一个老师，学习型的家(jiā)长一(yī)定能进(jìn)行教育出(chū)一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整(zhěng)天沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多动(dòng)期的孩子静下(xià)来看(kàn)书做作业(yè)，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩(hái)子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己的生理卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长(zhǎng)和老师(shī)配(pèi)合，适(shì)时引(yǐn)导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤(yóu)其重要，青春期(qī)的女孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立(lì)性和批判性显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的(de)需求；人际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己(jǐ)思想、感(gǎn)情、兴趣(qù)爱好(hǎo)相一致的朋友(yǒu)，但不善(shàn)于把感(gǎn)情(qíng)与理智(zhì)结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要(yào)经(jīng)常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶段的孩子会产生(shēng)逆反心(xīn)理(lǐ)。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们(men)有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子们(men)就(jiù)越会(huì)坚持(chí)己见；父母若强(qiáng)行压(yā)制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在(zài)不(bù)少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强(qiáng)健的(de)体魄，没(méi)有(yǒu)健康的心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心有余而力不足而难以(yǐ)达到。

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