晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么(me)回复(fù)她呢(ne)？晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提(tí)醒的(de)，请(qǐng)您放心的。关(guān)于晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她(tā)呢以及晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)怎么回复她呢，老师说忘回(huí)向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害复了我怎么说，怕老师(shī)忘记(jì)要怎么提醒，老(lǎo)师说晚上好,我该(gāi)怎么办回复？，等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活知识：

忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了(le)，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择(z向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害é)记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避(bì)免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记(jì)了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时(shí)候，希望(wàng)家长能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然会(huì)对(duì)我们(men)的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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