说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗从(cóng)没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的(塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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