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  《藤野(yě)先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生(shēng)活,表达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念(niàn)之情。

  接下来(lái)分享朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)摘抄(chāo)

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

  舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

  奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤野先生(shēng)好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用(yòng),以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原因(yīn),带有弱国国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望,不倦的(de)教诲(huì),小而言之(zhī),是为中国,就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之,是(shì)为(wèi)学(xué)术,就是希望新的(de)医学传到(dào)中国(guó)去。

  他(tā)的性格(gé),在(zài)我的(de)眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

  赏析:深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

  赏析:表明事实(shí)并未(wèi)出现,不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景,而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

  这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)。

  5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊(liáo),说(shuō)起来也无(wú)非使他失(shī)望,便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望和不满,从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期(qī)望,含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容(róng)旦(dàn)银猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为贵(guì):事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外(wài),没(méi)别的。

  3、何(hé)尝:用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定(dìng),有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额(é):冷得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。

  指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还多,后来用被盖了(le)全(quán)身,用衣服包了头脸,只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是(shì)一个市镇,并不大(dà),天冷(lěng)得利害,还没(méi)有中国的学生。

  3、有一天,本(běn)级的(de)学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了,要(yào)借我(wǒ)的(de)讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻(fān)检了(le)一通,并没有带走(zǒu)。

  但他(tā)们(men)一走,邮差就送到一封(fēng)很厚的信,拆开看时,第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢(h身份证号码150开头是哪里的,身份证号150开头的是哪里的uān)呼,是每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de),但在我,这一(yī)声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

  此(cǐ)后(hòu)回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们,他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜呼(hū),无法可想!但在那时那地,我的(de)意见(jiàn)却变化了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干,然而好意难(nán)却,也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处(chù)了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁(suì),他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民(mín)真理的理想,去日本留学,在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于爱知县立(lì)医学校(现名古屋大学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅(xùn)入(rù)学(xué)的两个(gè)月(yuè)前,升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者,并模桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

  在日本(běn)军国(guó)主义影响下(xià),当时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏(p身份证号码150开头是哪里的,身份证号150开头的是哪里的iān)见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍(bèi)加爱护(hù),并以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害,从(cóng)北京南下(xià),来到厦(shà)门大学任教,作者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生,此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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