小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语(yǔ维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次(cì)认出(chū)养育她维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次清(qīng)晰(xī);多次(cì)强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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