颜元的教育思想思(sī)维导图，颜(y平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思án)元(yuán)的教育(yù)思想主张是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养的。

　　关于颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以及颜元的教育思想思(sī)维(wéi)导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教育思想(xiǎng)主张，颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想简答题，颜元(yuán)的教育(yù)思想背诵(sòng)口(kǒu)诀等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张(zhān平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思g)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获(huò)得知(zhī)识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思