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正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须(xū)要(yào)付(fù)出(chū)全部的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的(d正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算e)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存(cún)在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记(jì)忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shě正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算n)视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护理学(xué)院开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不可能(néng)时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。