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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希(xī)望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是(shì)每(měi)看一(yī)片(piàn)都(dōu)有的，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人(rén)的(de)人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人(rén)民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对(duì)来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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