校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间(j中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022iān)的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(chá中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022ng)都是重复发(fā)生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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