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俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大

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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果答题格式

  反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的作(zuò)用。

  3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象(xiàng)性(xìng)。

  反复的概念(niàn):

  反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要(yào),有意让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法,反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行为,连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强(qiáng)调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默(mò)呵!不在沉默中(zhōng)爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需要,要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例句:大山原来是(shì)这(zhè)样的(de)!月亮原来是这样的!核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样(yàng)的!香雪走着,就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的(de)”开头的(de)一(yī俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大)大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情,同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的(de)人(rén)们(men)对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠,有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

  反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语气。

  借代(dài):以简代繁,以(yǐ)实(shí)代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式(shì):强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大化(huà)平淡为生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng),增强(qiá俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大ng)气势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了(le)……,增强了语(yǔ)势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问(wèn):自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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