朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。<五的大写是什么/p>

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

五的大写是什么　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建(jiàn)立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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