怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因>

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个特别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都(dōu)是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成了(le)对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非(fēi)常(cháng)好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午(wǔ)在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部(bù)分了(le)。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)心态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创(chuàng)造了更多迈(mài)出国门(mén)、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说(shuō)，护理职业一直是国(guó)际(jì)上地位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在(zài)美国(guó)平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大(dà)利亚注册护士的(de)资(zī)格，等于拿到了通向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦(bāng)国(guó)家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西(xī)方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业(yè)知识(shí)、较高的(de)综合素(sù)质和流畅的国际交流语言(yán)的护士在(zài)国际上就业(yè)、发(fā)展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专(zhuān)业有(yǒu)什么感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可(kě)以(yǐ)有(yǒu)一份自(zì)食其力，收入稳(wěn)定和饿不死(sǐ)自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从(cóng)容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班(bān)也不害(hài)怕(pà)，反而(ér)觉(jué)得是(shì)四周(zhōu)安(ān)静，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复(fù)杂(zá)的人际关系，在和(hé)患者(zhě)和家(jiā)属的谈(tán)话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停(tíng)的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发达(dá)，健壮有力

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