提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记忆有关h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称(guān)的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的(de)小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯(sī)的(de)妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号(hào)，凯(kǎi)斯(sī)的妈(mā)妈发见之后(hòu)就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自(zì)己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感兴趣(qù)的玩具(jù)或游(yóu)戏(xì)，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可(kě)在旁边配合(hé)我们孩子一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的(de)记忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个(gè)问题让孩子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩(wán)时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地(dì)方(fāng)，都有哪些景物(wù)等，这(zhè)样就(jiù)会让孩子有总意识(shí)的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在孩子(zi)完成任务时要h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆的(de)积极性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料(liào)，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆(yì)水平(píng)和有意(yì)识记(jì)忆的能力，虽然(rán)孩(hái)子的(de)记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会记(jì)忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆(yì)的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非常好的(de)方(fāng)法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要(yào)帮助(zhù)孩子(zi)来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官(guān)进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多(duō)种(zhǒng)感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从(cóng)多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时(shí)，应该在孩(hái)子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和日(rì)常生活活动(dòng)等。

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