不拘于时(shí)句式(shì)类型,不拘于时句式还原(yuán)是被动句(jù)的。
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不拘(jū)于时句式类型(xíng),不拘于时句式还(hái)原
被(bèi)动句。于,介词,表(biǎo)示被动,受(shòu),被。
不拘于时,意思是不受时俗的拘束(shù)。
指不受当时以求师为耻的不良风气的(de)束缚。
时,时俗,指当时士大夫中(zhōng)耻(chǐ)于(yú)从师的不良风气。
师说节选原文(wén):李氏子(zi)蟠(pán),年十七(qī),好古(gǔ)文,六艺经传皆通习之(zhī),不拘(jū)于(yú)时,学于余。
余嘉(jiā)其能(néng)行古道(dào)
被动句。
于(yú),介词,表示被动,受,被。
不(bù)拘(jū)于(yú)时(shí),意思是不(bù)受时(shí)俗的拘束。
指不受当时以求师为耻的(de)不良风气的(de)束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻(chǐ)于从师的不良风气(qì)。
师说节(jié)选原(yuán)文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古文,六艺经(jīng)传(chuán)皆通习之,不拘于(yú)时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩(hái)子蟠(pán),年龄十七,喜(xǐ)欢(huān)古(gǔ)文,六经的(de)经(jīng)文和(hé)传文(wén)都普遍地学习了,不(bù)受时俗的拘束,向我(wǒ)学习。
我赞(zàn)许他能够遵(zūn)行古(gǔ)人(从师)的(de)途径,写这(zhè)篇《师说(shuō)》来赠送(sòng)他(tā)。
不拘于(yú)时出处意思是不受(shòu)制于从师(shī)的(de)时俗限制。
出(chū)自唐·韩愈《师(shī)说》。
翻(fān)译:李(lǐ)蟠不受世俗的拘束,来向(xiàng)我学习。
拘:拘(jū)束
时:世俗(sú)
余:我
学(xué)于余:向我(wǒ)学习
不(bù)拘于时句式
不拘于时句式是被动句。
这句话出自于(yú)师说,原文如下:
古之(zhī)学者必有师。
师者,所以传(chuán)道受业解(jiě)惑也(yě)。
人非生(shēng)而知之者,孰能无(wú)惑?惑(huò)而不(bù)从师(shī),其为惑(huò)也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎(hū)吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻(wén)道也亦(yì)先乎吾,吾(wú)从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之(zhī)先(xiān)后腰围63是多少尺码,腰围63是多大尺码生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道(dào)之(zhī)所(suǒ)存,师(shī)之所存也。
嗟乎!师道(dào)之不传也久矣!欲人(rén)之无惑(huò)也难矣!古之(zhī腰围63是多少尺码,腰围63是多大尺码)圣人,其出人(rén)也远矣(yǐ),犹且从师而问焉;今之众人,其(qí)下(xià)圣人也亦远矣(yǐ),而耻(chǐ)学(xué)于师(shī)。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人(rén)之所以(yǐ)为圣,愚人之所以为愚,其皆(jiē)出于(yú)此(cǐ)乎?爱其孝清(qīng)子(zi),择(zé)师而(ér)教之(zhī);于其身也(yě),则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之(zhī)书而(ér)习(xí)其句读(dú)者,非吾所谓派仿传其(qí)道解其惑(huò)者也。
句(jù)读(dú)之腰围63是多少尺码,腰围63是多大尺码(zhī)不(bù)知,惑之(zhī)不解,或师焉,或(huò)不(bù)焉(yān),小学而大(dà)遗,吾未见其(qí)明也(yě)。
巫医乐师(shī)百工(gōng)之(zhī)人,不(bù)耻相(xiāng)师(shī)。
士大夫之族(zú),曰师曰弟子云者,则(zé)群(qún)聚而笑之(zhī)。
问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。
位卑(bēi)则足(zú)羞(xiū),官盛则近谀。
”呜(wū)呼!师道之不复可(kě)巧羡前知矣。
巫医乐师百工(gōng)之(zhī)人,君子(zi)不齿,今(jīn)其智乃反不能(néng)及,其可怪也欤!
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非常不错
测试评论
是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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