小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)以及小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)平(píng)时(shí)用2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更(gèng)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔好还是用2b铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗>

小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如(rú)木(mù)工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些(xiē)机器可(kě)识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一边学(xué)习好(hǎo)功(gōng)课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成(chéng)了行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词(cí)语和段落(luò)抄写练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个(gè)人(rén)的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人(rén)很重要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字机代替写字(zì)，写字教学不(bù)必再强(qiáng)调(diào)了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多(duō)时候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写(xiě)字对(duì)于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发(fā)现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗(zì)可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在家书中对(duì)于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不(bù)算大(dà)事，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚(shèn)大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就(jiù)要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另(lìng)外(wài)要说的是，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间(jiān)的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋(péng)友从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建议(yì)不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不(bù)自(zì)觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记(jì)，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育(yù)不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个(gè)很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能(néng)够看清(qīng)楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝(jué)对不(bù)会(huì)像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更(gèng)加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗